Recepção dos Alunos nas semanas iniciais: acolhimento e adaptação

Anexos 6 e 7

 RECEPÇÃO DOS ALUNOS NAS SEMANAS INICIAIS: ACOLHIMENTO E ADAPTAÇÃO

Pensar na acolhida dos alunos é uma condição para a organização da rotina e para o estabelecimento de vínculos, não somente nos dias do planejamento, mas durante todo o ano. Nesse momento cabe refletir sobre como será a recepção dos alunos, definindo questões práticas:

- Haverá necessidade de um horário diferenciado para esse acolhimento? Para quais crianças? Sobre esse aspecto, é preciso considerar as particularidades de cada criança.

- Como será a rotina?

- Quais atividades podem ser desenvolvidas?

- Quem serão os responsáveis por essas ações?

- Como iniciar a construção de vínculos com as crianças e as famílias? 

-Algumas crianças necessitam de mais tempo para adaptar-se? 

-Haverá a permanência da mãe, pai, responsável na escola, se necessário? 

-Como favorecer o contato com os irmãos que estudam na escola?

-As crianças poderão trazer seus objetos de apego (cheirinhos, bichinhos, chupetas,etc)? 

           São estes questionamentos que devem direcionar o planejamento das ações de acolhimento das crianças e de toda a comunidade escolar.

Sugerimos algumas ideias para a semana inicial:

O Acolhimento pode ser enfocado sob diferentes pontos de vista: 

  

Textos Acolhida / Adaptação 

Pensando no espaço para a acolhida

Vídeos sobre acolhimento e adaptação 

CINDEDI Adaptações na Educação Infantil

Vídeo do Cindedi, Centro de Desenvolvimento Humano e Educação Infantil, e da Creche Carochinha, ambos da USP, Universidade de São Paulo, em Ribeirão Preto. O vídeo trata do momento de adaptação das crianças às creches e pré-escolas, nas diversas fases em que as mudanças são necessárias. 

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Eixo Articulador - Primeiros Anos de Escola

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