Ensino Fundamental

PLACCO, V. M. N.de S.; ALMEIDA, L. R. de. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola 

PLACCO, V. M. N. de S.; ALMEIDA, L. R. de. O coordenador pedagógico e as questões emergentes na escola 

BACICH, L.; NETO, A. I.; TREVISANI, F. M. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação

BACICH, L.; MORAN, J. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática 

D'AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatemática: Elo Entre as Tradições e a Modernidade.

DOLZ, J. Produção Escrita e Dificuldades de Aprendizagem

FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. A psicogênese da língua escrita

FERREIRO, E. Com todas as letras

LERNER, D. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário

MORAN, José Manuel. Et al. Novas tecnologias e mediação pedagógica

ROJO, R.; MOURA, E. Multiletramentos na escola

SILVA, Leila Cristina Borges da. Práticas de leitura na infância: imagens e representações

SMOLE, K.S.; DINIZ, M.I. (Org.). Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática

ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar

MANTOAN, MARIA T.E.; PRIETO ROSANGELA G.; ARANTES, VALERIA A. (org.) - Inclusão Escolar: pontos e Contrapontos

SACRISTÁN, J. G. Saberes e incertezas do currículo 

VASCONCELLOS, C. S. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula